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2019年鹽城市初中學生理化生實驗操作和信息技術考查方案



一、考查時間
1.九年級理、化實驗操作考查必須在4月9日至10日進行,每科考查時間為15分鐘。
2.八年級生物實驗操作和信息技術考查必須在5月28日至29日進行,考查時間分別為15分鐘和30分鐘。
二、考查內容
學科 考查內容 考查要求
物理 1.探究凸透鏡成像的規律
2.測量小石塊密度
3.探究杠桿的平衡條件
4.比較不同物質(液體)吸熱升溫的現象
5.探究并聯電路的電流特點(使用一只電流表)
6.測量定值電阻的阻值 會使用基本的測量或觀察儀器。
會安裝基本實驗裝置。
會根據實驗目的要求,運用合適的實驗方法安排操作步驟,并能進行實際操作。
有良好的基本實驗素養。
會分析和排除簡單的實驗故障。
化學 1.氧氣的實驗室制取和性質
2.二氧化碳的實驗室制取與檢驗
3.配制一定溶質質量分數的溶液
4.酸和堿的化學性質、溶液酸堿性的檢驗
5.粗鹽的提純(溶解、過濾、蒸發)
6.探究某種鹽的性質
  能正確進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本操作。
初步學會配制一定溶質質量分數的溶液。
初步學會用酸堿指示劑或pH試紙檢驗溶液的酸堿性。
初步學會檢驗和區分一些常見物質。
初步學會使用溶解、過濾、蒸發的方法分離混合物。
初步學會運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。
遵守實驗室規則,具有良好的實驗習慣。
生物 1.用顯微鏡觀察永久裝片(血涂片、有絲分裂裝片、葉片結構的切片等)
2.鑒定食物的主要成分
3.探究發生在口腔內的化學消化
4.制作洋蔥鱗片葉表皮細胞(或人的口腔上皮細胞)的臨時裝片
5.觀察植物細胞或動物細胞的結構
6.觀察植物葉表皮的氣孔 熟悉顯微鏡的基本構造和作用,正確使用顯微鏡觀察微小生物或結構。
能正確制作臨時裝片。
正確使用生物學實驗中其他常用的工具和儀器,具備一定的實驗操作能力。
初步運用科學探究的一般方法,解決一些與生物學有關的簡單問題。
信息
技術 1.飲料銷售分析
 
2.電子賀卡
 
3.創意文化衫
 
4.甜點屋
 
5.找較大數 能根據需求設計合適的電子表格、進行數據處理和分析、繪制圖表,做出合理的決策。
能夠使用一種動畫制作軟件,運用合適的動畫制作技術制作一張節日賀卡。
會使用圖像處理工具輸入、美化文字,修改、調整圖像,并實現簡單的藝術效果,設計制作一件個性化的文化衫。
使用一種網頁制作工具編輯站點,根據網站主題插入合適的圖片、文字,并做適當的美化。
能夠選擇合適的算法,使用VB編制程序解決實際問題。

對應的考簽和評分表將分別于3月15日和5月5日在鹽城教科研網上(http://jky.yce.cn)公布。請各地和各學校下載后,提前印制好考查用的考題和評分表,測試時應將考題分發到相應的實驗桌上,評分表由監考老師評定成績時使用。
三、考查方式
考查采取現場操作、當場打分的方式。考生在進入考場前由考點組織抽簽,初二考生從公布的6個生物實驗、5個信息技術實踐任務中通過抽簽選定1個生物實驗和1個信息技術實踐任務,初三考生從公布的6個物理、6個化學實驗中通過抽簽各選定1個物理和1個化學實驗,并按要求在規定時間內獨立完成操作。
四、成績評定
理化生每個實驗都包含10個操作要點,按完成情況,等級評定為A、B、C、D四個檔次。正確完成9~10個操作要點的等級評定為“A”,完成7~8個得分要點的等級評定為“B”,完成5~6個得分要點的等級評定為“C”,完成4個及以下得分要點或不參加考查的等級評定為“D”。所有成績均由測試教師按實際操作情況當場評定。
信息技術每個實踐任務分為設計和操作兩個部分,滿分為10分。其中設計占4分,操作占6分,兩項之和得9~10分的等級評定為“A”,得7~8分的等級評定為“B”,得5~6分的等級評定為“C”,得4分及以下或不參加考查的等級評定為“D”。具體成績由信息技術教師根據學生上交的任務完成文件評定。
五、考前準備
1.考點設置
經縣(市、區)教育局有關部門驗收,符合條件的學校才能設置考點。在考點醒目位置,必須張貼《考點安排平面示意圖》、《考生守則》、《違紀處理辦法》,并畫出明顯的警戒線。每個考點須安排候考室若干(教室),抽簽室1個,測試室每科1個。理化生實驗每個測試室安排同一學科的6個實驗,每個實驗擺放4組相同器材,分兩列擺放,并在實驗桌靠走道一側貼上座位號(見附件1)。信息技術測試室設在計算機機房,座位安排視機房電腦桌的排布而定,每場考試安排4個實踐任務,每個實踐任務有12個學生參加測試,共用48臺電腦,多余機位留作機動。為便于統一測試時間,請各考點在每個測試室前掛1個石英鐘。
2.考點工作人員安排
每個考點設考點主任一名(由考點所在學校校長擔任)、副主任兩名(其中一名由當地教育局派員擔任,另一名由考點所在學校分管校長擔任),負責本考點測試的組織工作。考點所在學校要配齊各類工作人員,其中實驗準備每科1人,整隊領考每科1人,候考室工作人員若干。縣(市、區)教育局每個考點派督查員1人(兼考點副主任),專門負責督查該學校實驗考查組織工作,保證測試工作規范進行。測試員由各縣(市、區)教育局統一調配,本校教師不得監考本校學生。理化生實驗每一測試室應配7名測試員,其中1人為督考,其余6人每人負責一個實驗。信息技術每個測試室配2名監考教師。
各地一定要選拔身體健康、工作認真、責任心強的同志承擔這項工作。當年有子女參加中考的教職工不得參與測試工作。各類人員必須各司其職,嚴格遵守有關規定。
六、測試流程
1.學生按小組在候考室等候測試。學校按照統編學號的順序將學生分成若干小組(理化生實驗操作考查每小組由24位學生組成,信息技術考查每小組由48位學生組成),編排小組序號,填寫《2019年初中理化生實驗操作和信息技術考查成績匯總表》(見附件6),印制準考證(準考號用學籍號最后四位)。
2.每場開測前10分鐘學生到達抽簽室抽簽。學生憑準考證按序進入抽簽室,隨機抽取一簽,簽號與實驗桌號(或機位號)一致。明確實驗簽號后,進入實驗測試室指定的座位,按照實驗桌上的考生用卷要求準備實驗。
3.考生入座后,將準考證和抽簽號放在座位號處,測試員查驗準考證并在評分表上填寫座位號。督考宣布開始后考生進行實驗,在規定時間內考生完成實驗時舉手示意,請測試員驗收后離開考場。當督考宣布結束時尚未完成實驗的考生,須立即停止實驗并離開考場。考生離開考場后,測試員應整理好器材,準備下一組的測試。實驗期間所需的記錄用紙由考點所在學校提供(每位考生一張32開白紙),每組測試前由測試員將其和考生用卷一起分發到各實驗桌上,考后收回,不得帶出測試室。測試結束后學生必須離開考點,不得與未測試的考生接觸。
4.實驗操作考查時,監考教師要當場在評分表上評分、打出等第。信息技術考查的評分在所有學生測試結束后進行,由本校老師根據學生完成的情況給定。評分必須嚴格按照統一的評分細則和標準執行,做到得分有理,扣分有據,客觀公正。
5.實驗操作考查每批測試結束后,六位測試員應立即將所測試的全部考生的評分表送督考,督考清點并按編號理順后當場在測試成績匯總表(見附件6)上登分,并將考生的評分表裝袋密封。每個考點測試結束后,考點主任應將本測試點的所有評分表密封袋清點封存。信息技術考查結束時,各考點要把學生提交的文件打包儲存。
6.所有測試結束后,考點主任應將本測試點的理化生和信息技術測試成績匯總表交縣(市、區)普教科統一登分。

注:若有特殊情況請在對應備注欄中說明。 測試組長(簽名)

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